UNESCO je objavil tri nova orodja za vključevanje vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj v izobraževalne sisteme. Namenjena so šolam, univerzam, izobraževalcem učiteljev, oblikovalcem politik in drugim deležnikom.
Orodja ponujajo smernice za uvajanje trajnostnosti s celostnim institucionalnim pristopom, krepitev pedagoških pristopov in kompetenc za trajnostnost ter vrednotenje učenja, ki poleg znanja upošteva tudi socialno-čustvene in vedenjske kompetence.
Pri razvoju in preizkušanju orodij v okviru projekta Transforming Futures je sodelovalo 41 institucij iz desetih držav. Slovenski del projekta je koordinirala UNESCO katedra o izobraževanju učiteljev za trajnostni razvoj na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani, sodelovale pa so tudi štiri slovenske osnovne in srednje šole.
Več informacij in publikacije najdete na pef.uni-lj.si.
