Pri Založbi Univerze v Ljubljani je izšla monografija Generativna umetna inteligenca v izobraževanju: preobrazba učenja v digitalni dobi, ki je nastala v okviru delovnega paketa 3 projekta Gen-UI. Monografijo sta uredila dr. Marko Radovan in dr. Andrej Flogie.
Publikacija obravnava vpliv generativne umetne inteligence na učenje, poučevanje, kurikularno načrtovanje in delovanje izobraževalnih institucij. Poseben poudarek namenja vprašanjem vloge učitelja, narave znanja ter omejitvam velikih jezikovnih modelov, kot so halucinacije in algoritmična pristranskost.
Več informacij in povezavo na spletno stran založbe, na kateri si lahko prenesete publikacijo, najdete na gen-ui.si.
